La Facultad de Educación premia la excelencia científica

La Facultad de Educación de la UNED ha concedido el Premio a la Publicación Científica de Mayor Impacto Científico por su calidad y excelencia al estudio Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria, realizado por el profesor de la UNED, José Manuel Sáez López; la profesora emérita de la UNED, María Luisa Sevillano García, y la profesora de la Universidad de Oviedo, María Ángeles Pascual Sevillano. El enfoque de la investigación, publicada en 2019, fue cuasiexperimental y consistió en un estudio con grupos específicos -91 alumnos de 6.º curso de Educación Primaria- que utilizaron la aplicación WallaMe durante cinco sesiones en la asignatura de Educación Artística. Dicha plataforma permite fotografiar y grabar lugares para convertirlos en realidad aumentada y dibujar o incluso compartir el contenido creado.

Con la concesión de este premio, el decanato apuesta por estimular y difundir las investigaciones de calidad de la Facultad, reconociendo su impacto internacional. Junto a esta categoría, se han premiado también los mejores Trabajos Fin de Grado y Máster (TFG y TFM, respectivamente), el TFM con mayor contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el Equipo Docente Mejor Valorado y el Mejor Proyecto Solidario del Alumnado de la Facultad

La investigación premiada tenía como objetivo analizar el impacto del uso ubicuo y lúdico de la realidad aumentada en el aprendizaje de los niños. Los resultados mostraron que el grupo experimental obtuvo mejoras en la motivación hacia el aprendizaje, en el rendimiento académico de la materia y en la competencia digital.

Según los autores, la inmersión de la realidad aumentada en las aulas crea un espacio en el que coexisten elementos reales con elementos virtuales que puede generar una metodología de enseñanza innovadora. Este medio resulta muy atractivo para los niños, por lo que su integración en el aula hace que los alumnos aprendan divirtiéndose y que crezca su interés hacia el aprendizaje.

Naiara Hierro

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